

"Med tanke på Europas fruktansvärda nationalsocialistiska historia och framgångarna hos dagens nationalistiska partier är det av yttersta vikt att vara medveten om de nutida politiska högerrörelsernas ideologier och inflytande samt att förstå med vilka medel dessa partier lyckas åtnjuta ökad makt och vinna anhängare. Jag har därför valt att utföra en studie av nationalistiska partiers valkampanjer. I denna studie analyserar jag nio valaffischer i form av en multimodal bilddiskursanalys med en kvalitativ och hermeneutisk utgångspunkt från följande partier och valkampanjer: NPD (Tysklands nationaldemokratiska parti – kampanjen inför Europaparlamentsvalet 2014), SD (Sverigedemokraterna – kampanjen inför riksdagsvalet 2014) och SVP (Schweiziska folkpartiet – medborgarinitiativet mot massinvandring).
Syftet med denna studie är att bidra till den bristfälliga forskningen kring samspel mellan bild och text i politiska kontexter samt att undersöka med vilka medel partierna förmedlar sina budskap genom valaffischer och hur dessa speglar partiets ideologier. Frågeställningen lyder: vilka är likheterna och olikheterna mellan de undersökta affischerna med avseende på deras semiotiska, semantiska, samhälleliga och ideologiska kontexter, med tyngdpunkt på teman som invandring och främlingsfientlighet.
Studien visar på både likheter och olikheter mellan affischerna samt att invandringsfrågor behandlas tydligt i närapå varje analyserad affisch. Det kan handla om invandringen i allmänhet, flyktingsituationen eller specifika invandrargrupper som muslimer och romer. Det finns däremot en del olikheter strukturellt sett, inte minst hos SD som överraskar med för ett nationalistiskt parti icke-karaktäristiska färgval på sina affischer. Affischernas slogans har främst gemensamt, att varje parti använder sig av av uppmaningar. Bilderna består både av fotografier och tecknade bilder - enstaka affischer saknar dock helt bilder. Fördomar och stereotypier är särskilt utmärkande på affischerna, i synnerhet förknippas invandring med kriminalitet. Även ett “vi och dem”-tänkande samt offerretorik förekommer ofta på affischerna. En annan intressant analysfråga är huruvida en bild eller en slogan har mer tyngd på affischen; här kom jag fram till att slogans utgör grunden för valaffischerna, men att text och bild samt bildelement ömsesidigt kompletterar och stöder varandra för bästa möjliga effekt."Grattelinäran Maria! Jag själv skrev om hur utvecklingssamtal genomförs i den svenska förskolan. Känns ju jäääätteavancerat när man läser om vad ditt examensarbete handlade om, ha ha! :)
                    
                    
Grattis!:)) /Marika
                    
                    
Stort GRATTIS och oj vilket spännande och intressant ämne! Verkligen! Och högaktuellt! Så vad ska du göra nu? Söker du jobb? Vad är det för examen du har? Jo jag har väl pluggat en hel del på Universitet. Tog doktorsexamen i folkhälsa i sept 2014. Jobbar just nu på två olika högskolor med kvalitativa studier samt undervisar lite i kvalitativ metod.
                    
                    
Intressant och grattis! Själv studerade jag företagsekonomi med marknadsföring som huvudämne och gjorde en kundnöjdhetsundersökning åt ett lokalt företag som slutarbete
                    
                    
Bra jobbat! Var stolt! Jag har bara en kandidat och min uppsats handlade om hur könsroller förändras i festsammanhang :)
                    
                    
Stort och varmt grattis! Vilket utmärkt och viktigt ämne du valt.
Jag har läst både ekonomi/marknadsföring (kurser) och till fil.mag. i svenska, engelska och historia. 
Det största arbetet här var C-uppsatsen i svenska, där jag valde att analysera PC Jersilds roman "Efter floden" som handlar om livet efter den totala kärnvapenkatastrofen. Här studerade jag hur han arbetat med språket i relation till handling samt miljö- och personbeskrivningar: om det är en helt nattsvart tillvaro som målas upp eller om (trots ämnet) det också finns hopp.
                    
                    
Hej igen Maria! Fil mag är ju en akademisk nivå och det heter samma i Sverige. Inte så flummigt ;) Däremot heter det inte avhandling i Sverige, utan uppsats eller examensarbete. Avhandling är i Sverige det man skriver när man doktorerar ;) Bra jobbat hur som helst och lycka till vidare!!!
                    
                    
Maria, haha, nej! Jag har tagit masterexamen EN gång: Master of Arts in Languages Education. Jag är alltså filosofie magister i ämnena svenska, engelska och historia. :)
                    
                    
Intressant hur det skiljer sig! Jag kanske skulle ha varit tydligare med att det var ämneslärarutbildningen jag läste. För att bli behörig för både gymnasiet och högstadiet skulle man läsa tre ämnen, utöver pedagogikkurserna. Detta tog sammanlagt fyra år. Jag vet att det var andra som läste så kallade enstaka kurser också. Men detta är så länge sedan (slutet av 80-talet), så systemet ser nog annorlunda ut nu. :) 
                    
                    
 
        
10